Mi profesiòn inicial es Licenciada en Trabajo Social egresada en 1986, en 1998 inicie el trabajo en la docencia en una estancia infantil donde habìa niños de meses hasta preescolar, y en la UNAM en la Escuela de Trabajo Social, despuès ingrese en el año 2000 al sistema estatal en la Preparatoria Oficial nùmero 103 trabajando enel departamentode Orientaciòn Educativa y cubri un interinato de 3 meses en la materia de Ètica.
En febrero de este año inicie un curso de tutora en la UPN y en el mes de mayo fui aceptada para desempeñar este nuevo rol en la Especializaci UPN y en el mes de mayo fui aceptada para desempeñar este nuevo rol en la Especializaciòn de competencias docentes.
Pienso que ser profesor implica una gran responsabilidad y compromiso con la Instituciòn, con los alumnos y con la sociedad para mi es un orgullo ser docente en la EMS fungiendo actualmente como Orientadora Educativa y en la UPN como tutora en lìnea.
Ser docente del nivel medio superior ha significado mantenerme actualizada, seguir estudiando para adquirir herramientas para realizar cada dìa mejor mi trabajo, tambièn me ha permitido màs desarrollo humano ya que mi trabajo es con alumnos, padres, maestros y directivos.
La docencia en este nivel me ha dado satisfacciones como ver egresar a mis alumnos de manera exitosa, sasber que se integraron al nivel superior y cuando algunos regresan habiendo concluido su licenciatura.
Cuando hay deserciòn escolar me provoca insatisfacciòn aùn cuando reconozco que como orientador educativo tambièn hay limites enmi intervenciòn, y tambien cuando los padres de familia no exigen a los chicos estudiar ya que el apoyo es muy importante.
Muchas gracias por leer espero sus comentarios.
Reciban un cordial saludo
Mtra. Marìa del Rocìo
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domingo, 9 de mayo de 2010
La aventura de ser maestro
Después de realizar la lectura y comentarla “la aventura de ser maestro”, ubico algunos momento que viví a lo largo de mi desempeño como docente, el malestar docente en ni caso tiene que ver con la falta de recursos pedagógicos, que en mi caso no doy horas clase pero reconozco este vacío y bueno tengo la expectativa de que a través de la especialización obtenga dichos conocimientos, hace 8 años consciente de esta carencia me inscribí en una Maestría de Programación Neurolingüística con la finalidad de obtener más herramientas para el trabajo con mis alumnos y si me enriqueció mucho. Como Trabajadora Social estoy desempeñando mi labor de manera satisfactoria.
Es un tanto difícil pasar de alumna a docente, el escenario cambia y entonces empezamos a reconocer la magnitud de nuestra tarea que nos exige actualizarnos de manera constante para permanecer vigentes en este medio educativo.
Alguna vez cubrí un interinato en la preparatoria donde trabajo de la materia de Ética y me obligo a estudiar los temas sin embargo como dice el autor eso no es todo pueden surgir dudas de otro tema relacionadas con el tema, también me di cuenta de que requería de elementos pedagógicos para hacer interactiva la clase para salir airosa me acerque a los maestros especialistas en la asignatura y pedí asesoría, material, etc., y para las dinámicas revise libros.
Considero que ser maestro es un verdadero arte que pocos manejamos tal vez debido a la segmentación de la información en varias asignaturas.
Me despido de ustedes enviándoles un cordial saludo
Mtra. María del Rocío
Es un tanto difícil pasar de alumna a docente, el escenario cambia y entonces empezamos a reconocer la magnitud de nuestra tarea que nos exige actualizarnos de manera constante para permanecer vigentes en este medio educativo.
Alguna vez cubrí un interinato en la preparatoria donde trabajo de la materia de Ética y me obligo a estudiar los temas sin embargo como dice el autor eso no es todo pueden surgir dudas de otro tema relacionadas con el tema, también me di cuenta de que requería de elementos pedagógicos para hacer interactiva la clase para salir airosa me acerque a los maestros especialistas en la asignatura y pedí asesoría, material, etc., y para las dinámicas revise libros.
Considero que ser maestro es un verdadero arte que pocos manejamos tal vez debido a la segmentación de la información en varias asignaturas.
Me despido de ustedes enviándoles un cordial saludo
Mtra. María del Rocío
Los saberes de mis estudiantes
“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”
Al dar lectura a los saberes de mis alumnos me doy cuenta que son mucho más amplios que lo que en ocasiones podemos suponer como docentes ya que no siempre tenemos presente los saberes previos adquiridos.
Mucha de la información obtenida refleja que el uso más frecuente que dan los alumnos al internet es de reservorio aún no reflejan la actitud de dar un uso social e inteligente.
El 20% de los 84 alumnos entrevistados manejan el uso del blog, así como la realización de trabajo colaborativo e individual por medio de la red.
Ellos refieren varias formas para socializar los conocimientos adquiridos entre ellos destaca:
El intercambio de información, proponen compartir y aprender los conocimientos con sus compañeros. Enviar y obtener información a través de correos electrónicos con instrucciones, así como tips. Formar un grupo social de aprendizaje a través de la red con sus compañeros de la escuela. Algunos piden talleres para aprender a manejar la computadora.
Los saberes de mis estudiantes no son uniformes es decir no todos han desarrollado las habilidades y conocimientos sobre el uso diverso del internet, lo cual es reflejo de que no todos los alumnos cuentan con una computadora en casa y no todos tienen internet.
Saludos, quedo en espera de sus comentarios
María del Rocío
Al dar lectura a los saberes de mis alumnos me doy cuenta que son mucho más amplios que lo que en ocasiones podemos suponer como docentes ya que no siempre tenemos presente los saberes previos adquiridos.
Mucha de la información obtenida refleja que el uso más frecuente que dan los alumnos al internet es de reservorio aún no reflejan la actitud de dar un uso social e inteligente.
El 20% de los 84 alumnos entrevistados manejan el uso del blog, así como la realización de trabajo colaborativo e individual por medio de la red.
Ellos refieren varias formas para socializar los conocimientos adquiridos entre ellos destaca:
El intercambio de información, proponen compartir y aprender los conocimientos con sus compañeros. Enviar y obtener información a través de correos electrónicos con instrucciones, así como tips. Formar un grupo social de aprendizaje a través de la red con sus compañeros de la escuela. Algunos piden talleres para aprender a manejar la computadora.
Los saberes de mis estudiantes no son uniformes es decir no todos han desarrollado las habilidades y conocimientos sobre el uso diverso del internet, lo cual es reflejo de que no todos los alumnos cuentan con una computadora en casa y no todos tienen internet.
Saludos, quedo en espera de sus comentarios
María del Rocío
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